云审察聚佳句多，夏浅胜春更可儿。为了进一步促成和落实东西部联合筹办，促成惠城册亨两地间互相研习、交换与合营，完结培养优良资本同享、老师业余技巧共通生长、教养品质共通提拔的宗旨。年6月12日上昼，惠城区与册亨县整体老师团聚云霄，开启了一场别出心裁的线上教养商量行动。
本次教研行动小学语文直播会场设在惠州市第十一小学方直分校。书院借助腾讯会议直播平台把佳构录相课、专题讲座同等步直播通报至册亨县，两地老师相隔千里经过直播平台，共通研习、共通提高。这回的教研行动不但展现了惠城区名师风范、出色讲堂，也为两地老师的业余生长供给了助力，更为两地友情合营奠基了坚贞根底。
参与本次小学语文线上教研行动的有：惠城区老师进展核心小学语文教研员何久煌老师；惠州市第二十五小学刘艳红副校长；惠州市第十一小学方直分校邓嘉敏老师，行动由惠州市第十一小学方直分校科研处主任张芳香老师把持。教研行动共分为三大步骤。
第一步骤：课例展现
课例展现的是由惠州市第十一小学方直分校邓嘉敏老师执教的三年级口语外交课《劝说》。邓老师紧扣教养宗旨，关联社会热门，创设可靠、充实的外交情境，激起高足的表白理想，让高足习得外交办法，全面讲堂轻便又调和。课后，邓老师分享了这节课的筹办思绪。
第二步骤：课例点评
课例点评步骤首先由惠城区老师进展核心何久煌老师实行点评。何老师充足必定了邓嘉敏老师的这节优异课例。他示意：倘若惟独细听和表白，只可算是口语课、谈话课，不是口语外交课，惟独加之应对，才算是真实的口语外交课，而邓嘉敏老师的这节课把口语外交课的宗旨——细听、表白和应对都落到实处。同时他也称赞这节课的出色之处：不但创设了充实的外交情境，暗示高足劝说留神的事件，还教会了高足劝说的办法和评估的办法，为泛博一线老师怎样上好一节口语外交课供给了优秀的演示。结尾，何老师还提议了中肯的创议：在口语外交课上，老师应鞭策高足，能够发问、辩驳、答辩、表彰、提创议等，为高足供给更多“应对”的机缘。
随后，享福试验小学罗朋老师、册亨县试验小学彭汝斌老师、者楼核心小学陈永林老师和也对这节课实行了点评，他们既必定了讲堂的出彩之处，同时也给出了中肯的创议，让通盘老师都深受启示。
第三步骤：专题讲座
行动结尾由惠州市第二十五小学刘艳红副校长做《浅谈小学语文有用教养》的专题讲座。她紧要给众人讲了四点：一是甚么是有用教养；二是甚么是语文的有用教养；三是语文有用教养的几个关键点；四是对于语文有用教养的深思。刘艳红老师在向咱们诠释语文有用教养的理论时，还引经据典，器详细灵活的例子来论述笼统理论，深入浅出，让咱们更为深入明白到小学语文有用教养的意义和效用。这回讲座宛如给咱们翻开了一扇谋求语文教养的大门，为两地将来的教研之路打下坚贞的理论根底。
水本无华，相荡乃生泛动；碑帖无火，相击而发灵光。本次惠城区与册亨县的线上教研行动，不但为两地创设了一个互相研习的平台，也制造了加深明白和促进友好的机缘，还让两地培养同仁的手牢牢地握在了一同，心牢牢地连在了一同！交换时光固然片刻，但这份因交换创设的友好势必永存。联动教研促生长，两区联袂谱新篇。在以后的办事中，咱们将赓续加大两地交换行动，为促使两地的培养行状不懈勉力。
编纂：邓嘉敏
撰稿：邓嘉敏
考核：张芳香
复审：杨瑞儿
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