为加快推进我省幼儿足球启蒙、普及工作、与我省全国校园足球特色幼儿园一起深入研讨幼儿足球发展大计，近期，青海校园足球新媒体记者对省内多所校园足球特色幼儿园园长进行了采访。
三完小校长指导幼儿踢球
黄南州同仁县第一幼儿园，是被教育部认定的一所全国校园足球特色幼儿园。近年来，他们积极主动落实各级关于发展幼儿足球的一系列指示精神，通过开展幼儿足球教师岗位培训、开设幼儿足球启蒙课程、编排足球操等形式培养幼儿足球兴趣、提高幼儿运动能力，幼儿足球启蒙和普及工作在幼儿园逐步展开。同仁县第一幼儿园编排的足球操
记者：目前，幼儿园校园足球开展的基本情况？园长李金娟：从去年我园教师去西宁参加青海省校园足球工作会议以来，我们立即行动起来，抓紧落实会议精神，先是购置了一批足球装备和活动设施，大力营造校园足球氛围，并邀请黄南州同仁县三完小的专业足球老师给我们幼儿园的教师进行了理论知识培训和现场指导。为了增强幼儿的体质，为幼儿足球训练打好基础，我园还根据各年龄段幼儿的发展特点邀请专业教师编排了“花样足球操”，围绕足球展开体育活动，在足球操中将“阳光体育”和“快乐足球”有机结合起来，把停球、踩球、控球、颠球和射门等基本动作融入其中，将足球运动积极向上、勇于拼搏、吃苦耐劳、团结协作的魅力展现在每个孩子的身上，让孩子们在游戏中学习足球相关知识，增强对足球运动的兴趣。记者：在开展校园足球过程中有哪些瓶颈问题？园长李金娟：我们目前遇到的问题是如果全园全面开展足球活动，缺乏专业的教练员对幼儿进行足球培训，虽然我们之前请过教练员来我园进行指导，但是现在最应该做的就是让我园的教师受到专业的培训，以便于以后各项足球活动的开展。另外，足球场地需要布置，因为我们幼儿入园，不收取任何保教费用，所以资金方面是比较紧张的。记者：家长如何看待孩子参加足球运动？园长李金娟：针对我园开展的足球活动，确实有很多家长不理解，认为这么小的孩子不应该做这些剧烈的运动，所以个别家长不太支持孩子踢足球。为此，我们通过召开家长会的时机，向家长们解读教育部、省校足办和校足协关于开展幼儿校园足球工作的一系列政策，深入介绍足球运动在培养孩子身心素质、养成良好生活习惯方面的优势，经过我们的一番努力后，有一些家长改变了态度，但我们觉得接受还是要有一个过程，所以计划在幼儿足球活动的设计上，把家长融入进来，和孩子们一起参与足球活动，让家长在实践体验中感受足球带给自己孩子的快乐和成长，从而更好地转变家长的观念，给孩子参与足球活动大力的支持。记者：将如何推动校园足球在幼儿园的常态化发展？园长李金娟：首先，我园制定了开展校园足球活动的三年计划，确保活动资金到位，其次，我园要求所有教师必须要进行足球培训，提高教师的水平，最后，我们将会把足球活动作为我园的重要特色活动来发展，无论是从教学还是幼儿园环境，都要围绕突出足球特色这条主线，努力把我园打造成省内优秀的足球特色幼儿园，为发展足球运动打好幼儿阶段的基础。幼儿在足球中收获快乐
针对采访中了解到的问题，记者咨询了青海省校园足球运动协会秘书处有关部门的负责人，就大家关心的问题进行了权威解答：办公室主任镡磊：幼儿园足球发展是国家青少年足球发展战略的重要基础，去年以来，省校足协就把幼儿园足球启蒙和普及工作，作为全省校园足球工作的一项重要内容，进行了顶层设计和发展规划。年，计划引入国内最先进的幼儿足球青训理念，在我省部分特色幼儿园进行先行试点，为后续全面铺开探索方法路子。力争用2到3年时间，在全省所有校园足球特色幼儿园全面铺开统一标准和内容的幼儿校园足球启蒙、训练课程和相关配合活动。未来几年中，我们将重点加大幼儿足球的宣传力度，利用全国和省内校园足球官方发声平台、各级新闻媒体大力宣传幼儿校园足球，打好宣传舆论的基础，让全社会